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江西萍鄉市湘東區依托基層黨校抓實普通黨員集中培訓

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  為深入落實《2019—2023年全國黨員教育培訓工作規劃》,完成“把全體黨員普遍輪訓一遍”的目標任務,近年來,江西萍鄉市湘東區持續推進基層黨校標準化建設,常態化開展“萬名黨員進黨校”培訓活動,推動普通黨員集中培訓全覆蓋,取得良好效果。

  【背景

  1924年,中國共產黨最早的黨校——安源黨校在萍鄉這片紅土地上誕生。作為萍鄉市的西大門,湘東區注重加強黨校建設,堅持不懈依托各級黨校開展普通黨員教育培訓。近年來,在基層調研中發現,全區1.9萬名黨員輪訓任務主要由基層黨校承擔,但一些基層黨校辦學條件較差,存在機制不健全、吸引力不強、資源供給不足等問題,影響了黨員教育培訓工作有效開展。為此,萍鄉市湘東區于2020年起,在湘東鎮試點推進基層黨校標準化建設,探索加強普通黨員兜底培訓工作。2022年,在總結試點經驗的基礎上,在全區11個鄉鎮(街道)建設標準化基層黨校,以“萬名黨員進黨校”培訓活動為抓手,完善制度機制、強化基礎保障、創新載體方式,推動黨員集中培訓走深走實,全區黨員隊伍素質進一步提升、黨員歸屬感進一步增強,在鄉村振興、基層治理、疫情防控等一線較好地發揮了先鋒模范作用。

  【做法

  (一)強化整體設計,健全黨員培訓機制。萍鄉市湘東區把基層黨校作為“萬名黨員進黨校”培訓活動的主陣地,統籌整合各類資源,從建設標準、制度設計、班次設置等方面加強統籌謀劃,推動普通黨員集中培訓常態長效開展。規范建設標準。按照至少有1間可容納100人的教室、3間研討室、1間辦公室的標準,指導鄉鎮(街道)依托黨群服務中心、新時代文明實踐所等,建設標準化基層黨校11所。明確鄉鎮(街道)黨(工)委書記兼任黨校校長、副書記兼任常務副校長,黨建辦承擔黨校日常教學管理工作,配備2名左右專兼職工作人員具體負責。同時,制定實施校務委員會、學員管理、師資管理等5項制度,確保運行規范有序。建立以財政經費為主、留存黨費為補充的黨員教育培訓經費保障機制,區財政按照每名黨員每年不低于6元的標準納入預算,鄉鎮(街道)按照每年不低于5萬元的標準配套,確?;鶎狱h校有錢辦學。建立輪訓機制。每年年初,通過黨員申報、村(社區)黨組織集中審核、鄉鎮(街道)黨(工)委統籌安排等程序,制定各基層黨校年度黨員輪訓計劃。把每月第二個周五確定為“黨員輪訓日”,分批次組織普通黨員到基層黨校參加教育培訓,確保每名黨員每年集中培訓時長不少于8學時。實行積分制管理,把黨員參加教育培訓學時折算成積分,作為民主評議黨員、評先評優的重要依據,并與黨員所在黨組織考核掛鉤,有效調動黨員參訓的積極性和主動性。優化班次流程。根據黨員居住區域、行業領域、實際需求等,針對黨務工作者、黨員志愿者、流動黨員、鄉村振興人才中的黨員等不同群體,合理設置培訓班次,嚴格控制每期培訓班規模,一般不超過100人。按照“上短課、多上課”的原則,明確每個班次不少于6堂課,每堂課45分鐘左右,并安排開班式、集中講授、現場教學、分組討論、隨堂測試等環節,保證培訓效果。截至2023年6月,共組織開展黨員集中培訓班210余期,培訓普通黨員2萬余人次。

  (二)創新內容方式,提升黨員培訓質量。萍鄉市湘東區針對基層黨校實際和基層黨員特點,因地制宜打造課程、創新方式,不斷豐富“萬名黨員進黨校”培訓活動內涵,推動黨員培訓扎實有效開展。開發多元化課程。每年由區委組織部牽頭,圍繞黨的創新理論教育、理想信念教育、實用技能培訓等不同主題,邀請省、市級黨校教師和專家學者開發《習近平新時代中國特色社會主義思想解讀》、《偉大建黨精神》等精品課程50余門。按照“貼近基層、易學易懂、實用管用”的標準,指導“土專家”、“田秀才”等結合地方實際開發《植保無人機培訓》、《黨建引領種業振“芯”》等特色課程30余門。定期開展優秀課程、優秀講師評選,推動講師精益求精打磨精品課程。實施分眾化教學。推行“共性+個性”教學模式,“共性”教學內容由鄉鎮(街道)黨(工)委統一安排,重點講授習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神、黨章黨規黨紀、黨史等課程;“個性”教學內容根據學員開班前“點單”情況,鄉鎮(街道)黨校有針對性地安排鄉村振興、產業發展、社會治理、黨務知識等課程。同時,建立課后評價反饋機制,通過問卷調查、課后回訪等方式聽取學員意見,推動課程設置持續優化。打造沉浸式課堂。著眼打造“沒有圍墻的黨校”,圍繞黨性教育、鄉村振興、基層治理等主題,依托凱豐故里、江口藝術村、萍鄉市湘東區國家現代農業產業園等,分類打造21個現場教學點,把課堂搬到田間地頭、企業車間、紅色展館。指導各現場教學點細化設計教學方案、教學路線,配備電子屏、教學展板等教學設備,攝制現場教學視頻,邀請先進典型、致富能手等開設示范課堂,同時因地制宜設置現場體驗環節,探索“看、聽、做”融為一體的教學形式。

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  (三)注重學用轉化,增強黨員培訓實效。萍鄉市湘東區堅持以學促干,積極拓展基層黨校辦學模式,在“萬名黨員進黨校”培訓活動中加強實戰實訓,教育引導黨員把學習成果轉化為推動工作的實際成效。在領富帶富上展現新作為。開展習近平總書記關于“三農”工作的重要論述、黨的惠農政策等教育培訓,組織黨員到鄉村振興實訓基地參觀學習、實踐鍛煉,有效增強了廣大黨員致富帶富的能力和動力,2022年全區黨員興辦領辦合作社、家庭農場等75個,實施產業項目450個。荷堯鎮黨員黃啟明在培訓中了解到赤松茸產業擁有良好的發展前景,通過深入學習鉆研掌握了赤松茸種植技術,2022年協助村集體打造了40畝赤松茸種植基地,當年幫助村集體增收15萬元,帶動10余名村民就業致富。在基層治理上展現新擔當。依托區級黨建引領基層治理先行試點村(社區)打造實踐課堂,組織黨員現場開展案例教學,邀請優秀基層黨組織書記、網格員現身說法,講解矛盾調處、應急處突、移風易俗等實踐經驗,引導黨員積極參與基層治理,500余名黨員主動擔任樓棟長、網格長。下埠鎮黨員賴仕清參加培訓后,積極參加農村社會治理綜合體巡防隊,先后調處矛盾40余起、參與治安巡邏100余次。在志愿服務上展現新形象。開展志愿服務相關教育培訓,邀請優秀黨員志愿者分享經歷感悟,組織黨員學習志愿者知識技能,現場參與志愿服務活動,有效增強了廣大黨員的奉獻意識和社會責任感。2022年以來,黨員投身各類志愿服務活動1.2萬余次,涌現出志愿服務隊伍100余支。老關鎮黨員龔蒲英在培訓中聆聽黨的二十大代表、牽手愛心志愿者協會會長文蘭英《關愛留守兒童》專題黨課后,第一時間注冊成為一名志愿者,牽頭成立老關志愿服務隊,帶動80余人開展愛心助學志愿服務活動,關愛幫扶困難學子600余名。

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  【啟示

  (一)依托基層黨校開展普通黨員集中培訓,制度建設是關鍵抓手。基層黨校的學員都來自一線,普遍存在組織難、管理難等問題。萍鄉市湘東區緊緊抓住制度建設這個“牛鼻子”,結合地方實際,明確基層黨校陣地建設標準,建立健全“黨員輪訓日”、經費保障、日常管理等制度機制,推動基層黨校運行規范化、黨員集中培訓常態化。這啟示我們,依托基層黨校開展普通黨員教育培訓,要善于在制度的軌道上推動工作,從組織領導、方式方法、效果評估、基礎保障等環節入手,不斷健全落實基層黨校建設運行管理工作機制,以有硬度的制度推動基層黨校管理上水平、教學提質效。

  (二)依托基層黨校開展普通黨員集中培訓,資源整合是有力支撐。基層黨?;A保障乏力、師資來源不足、課程設置滯后,單靠自身力量難以滿足黨員培訓需求。萍鄉市湘東區整合盤活各級各類陣地、資金等資源建設標準化黨校,統籌省、市、區、鄉鎮(街道)等各級各類師資力量開發多元化課程,形成共商共建共享的良好局面。這啟示我們,依托基層黨校開展普通黨員教育培訓,要堅持上下貫通、左右協同、內外聯動,引導優質資源下沉集聚、服務基層,促進各類教育資源效益最大化,著力打通黨員教育培訓“最后一公里”。

  (三)依托基層黨校開展普通黨員集中培訓,分類培訓是有效方法。基層黨校的培訓對象領域覆蓋廣、年齡跨度大、文化差異大,教育需求多元多樣。萍鄉市湘東區把握不同領域、不同行業、不同群體黨員需求,指導基層黨校分批分類設置培訓班次,推行“共性+個性”教學模式,分類打造現場教學點,變“大水漫灌”為“精準滴灌”。這啟示我們,依托基層黨校開展普通黨員教育培訓,要堅持以黨員需求為導向,統籌考慮不同群體的思想工作實際,精準供給內容,改進方式方法,切實增強教育培訓的針對性有效性。

  (四)依托基層黨校開展普通黨員集中培訓,實踐實效是重要標準。基層黨校培訓效果如何,最終要靠黨員工作業績來檢驗。萍鄉市湘東區堅持把學用轉化貫穿基層黨校辦學全過程,通過組織黨員到實訓基地實踐鍛煉、開展案例教學、參與志愿服務活動等,引導黨員立足自身特長和優勢,積極投身鄉村振興、基層治理等中心工作,做到學以致用、學用相長。這啟示我們,依托基層黨校開展普通黨員教育培訓,要始終樹牢實干實效的鮮明導向,結合經濟社會發展各項工作,因地制宜搭建實踐鍛煉平臺,引導黨員以學增智、以學促干,切實把教育培訓成果轉化為推動工作的實際成效。

黨員教育工作——典型案例

黨員教育工作——典型案例

發布時間:2023年07月31日 09:18 來源:共產黨員網 編輯:許建文 打印
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